María De Jesús Álvarez Tostado Uribe; Alejandro Castañeda González; Jaime Luis Arce Trueba
La enseñanza sobre el uso de la Inteligencia Artificial (IA) es relevante y pertinente para lograr un uso eficiente, autónomo, creativo y propositivo, con un sentido de análisis, aplicación y solución de problemas en su entorno. Este estudio descriptivo analiza el uso y aplicación de la IA en 525 alumnos del Plantel “Nezahualcóyotl”, mediante un instrumento de 24 preguntas. Los resultados muestran que los estudiantes aún carecen de información sobre el impacto de la IA en su proceso de aprendizaje. Se concluye la necesidad de orientar a los adolescentes de manera formal y didáctica en el uso de la IA para su formación y desarrollo educativo.
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