Julieta Mónica Hernández Hernández; Víctor Germán Sánchez Arias; Leobardo Antonio Rosas Chávez
En este trabajo se presentan la experiencia del desarrollo de estrategias de intervención que se llevaron a cabo como parte de las actividades del grupo de trabajo Ecosistemas Educativos, donde a través de actividades de aprendizaje colaborativo profesorado y estudiantado desarrollaron habilidades de investigación apoyados con el uso de la IA desde una visión tecnopedagógica, lo que les permitió dar respuesta a los problemas que se les plantearon en los talleres de formación. En este proceso es importante recuperar la experiencia y reflexión que realizaron los docentes y responsables de los talleres sobre la experiencia y el impacto en su práctica, ya que eso hace posible construir nuevas estrategias de intervención para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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