EMMA KAIZEN y ECOSOFÍA: Trilogía para reflexión del papel tecnopedagógico de la IA
Alfonso Ríos Herrera; Claudia Saskia Camacho Reyes
Las TIC son ya un componente esencial de nuestra sociedad, influyendo en múltiples interacciones entre humanos y máquinas. El documento aborda cómo la Inteligencia Artificial (IA) ha permeado el ámbito educativo, a veces generando distorsiones en su uso en el aula. Se presentan los conceptos de Entorno Mediado de Múltiple Aprendizaje (EMMA), la filosofía de mejora continua Kaizen y la corriente de pensamiento Ecosofía como herramientas para reflexionar sobre el papel tecnopedagógico de la IA en la educación.
El artículo detalla las bases teóricas de estos enfoques, analiza cómo la IA ha sido introducida por los docentes en las aulas y ofrece reflexiones y conclusiones sobre su uso efectivo en el proceso educativo.
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